Lucas Tavares Leme

Formação complementar

Organização de eventos

Participação em eventos

Comissão julgadora das bancas

Orientou

Foi orientado por

Produções bibliográficas

• LEME, Lucas Tavares ; REIS, LEANDRO AUGUSTO DOS . Concepções de professores de música acerca do Ensino Remoto Emergencial na pandemia de COVID-19: quatro categorias de análise. OUVIROUVER (ONLINE) , v. 18, p. 491-509, 2022.

• TAVARES, Lucas Leme ; REIS, LEANDRO AUGUSTO DOS . Ensino Remoto Emergencial de música no contexto da pandemia de Covid-19: Significações de professores. CONJECTURAS , v. 22, p. 1560-1571, 2022.

• LEME, Lucas Tavares . Educação na pandemia: limites e desafios socioeconômicos para a formação educacional de alunos de baixa renda. In: Felipe Asensi. (Org.). Faces da Produção Acadêmica. 1ed.Rio de Janeiro: Pembroke Collins, 2021, v. 1, p. 338-346.

• LEME, Lucas Tavares ; ARAUJO, Helenice Barroso . Conscientização social em tempos de pandemia: um ensaio sobre o combate ao trabalho infantil à luz de uma canção (No prelo). In: Felipe Asensi. (Org.). Ciência e Conhecimento: visões plurais. 1ed.: , 2021, v. , p. 334-344.

• ARAUJO, Helenice Barroso ; SIMAO, Maria Verônica Oliveira ; DA SILVA, Alana Gabriele ; LEME, Lucas Tavares . Trabalho infantil e pandemia: o papel da escola frente à programação da organização internacional do trabalho na agenda de 2030 (No prelo). In: Felipe Asensi. (Org.). Ciência e Conhecimento: visões plurais. 1ed.: , 2021, v. , p. 282-295.

• LEME, L. T. ; REIS, L. A. . Educação Musical no Ensino Remoto Emergencial: significações de professores. In: Encontro Nacional das Licenciaturas - ENALIC, 2022, [S.l.]. VIII ENALIC. Campina Grande: Realize Eventos, 2022. v. 8.

• LEME, Lucas Tavares . Educação em tempos de covid19: e os alunos de baixa renda na pandemia?. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes, 2021, On-line. Caderno de resumos do Congresso Internacional Movimentos Docentes. Diadema-SP: V&V Editora, 2021. v. 1. p. 448-449.

• LEME, Lucas Tavares . Lamentos, Cascalhos e Grupetos: o gesto vocal gospel do cantor Mattos Nascimento na canção Forte e Tremendo. In: II Pró-Ensino: Mostra Anual de Atividades de Ensino da UEL, 2020, Londrina. Anais do Pró-Ensino: Mostra Anual de Atividades de Ensino da UEL. Londrina: Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD), 2020. v. 2.

• LEME, Lucas Tavares . Educação na pandemia: limites e desafios socioeconômicos para a formação educacional dos alunos de baixa renda. In: Congresso Internacional de Altos Estudos em Educação (CAEduca). 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ARAUJO, Helenice Barroso ; SIMAO, Maria Verônica Oliveira ; DA SILVA, Alana Gabriele ; LEME, Lucas Tavares . Trabalho infantil e pandemia: o papel da escola frente à programação da organização internacional do trabalho na agenda de 2030. In: CONGRESSO INTERDISCIPLINAR DE DIREITOS HUMANOS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEME, Lucas Tavares ; ARAUJO, Helenice Barroso . Conscientização social em tempos de pandemia: um ensaio sobre o combate ao trabalho infantil à luz de uma canção. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEME, Lucas Tavares . Educação em tempos de covid19: e os alunos de baixa renda na pandemia? In: Congresso Internacional Movimentos Docentes. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEME, L. T. ; REIS, L. A. . Educação Musical no Ensino Remoto Emergencial: significações de professores. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEME, Lucas Tavares . Lamentos, Cascalhos e Grupetos: o gesto vocal gospel do cantor Mattos Nascimento na canção Forte e Tremendo. In: 12º Fórum de Disseminação de trabalhos Acadêmicos. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEME, Lucas Tavares . Lamentos, Cascalhos e Grupetos: o gesto vocal gospel do cantor Mattos Nascimento na canção Forte e Tremendo. In: II Pró-Ensino: Mostra anual de atividades de ensino da UEL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - 2022

  ENSINO REMOTO EMERGENCIAL DE MÚSICA NA PANDEMIA DE COVID-19: O QUE DIZEM OS PROFESSORES?, Descrição: O presente estudo visa analisar as concepções de professores de música acerca do Ensino Remoto Emergencial no contexto da pandemia de Covid-19. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, na modalidade de estudo descritivo-interpretativo. Participaram da pesquisa quatro professores de música, com formação acadêmica na área e que atuam como profissionais liberais e em escolas especializadas de música na cidade de Londrina, Paraná. Os dados foram analisados utilizando-se análise de conteúdo temático, resultando em quatro categorias: 1) experiências anteriores, 2) adaptação profissional e tecnológica, 3) desafios e 4) efeitos positivos. Dentre os principais achados, destacam-se a necessidade de adequação ante às condições impostas pela pandemia; a importância da construção de ações pedagógico-musicais de acordo com a especificidade de cada contexto e a ampliação das oportunidades profissionais. Como resultado central, a identificação de quatro componentes nas concepções dos professores de música acerca do ERE configura um ponto de partida útil para a realização de futuras investigações e para o avanço teórico-empírico sobre o tema.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lucas Tavares Leme - Integrante / Leandro Augusto dos Reis - Coordenador.

• 2021 - Atual

  MECANISMOS COGNITIVOS E ATO CRIATIVO: SIGNIFICAÇÕES ATRIBUÍDAS À MÚSICA-JOGO EM CONTEXTOS DE OFICINAS, Descrição: A presente pesquisa objetiva analisar os mecanismos cognitivos envolvidos no ato criativo, por meio das significações atribuídas pelos participantes ao vivido nas oficinas de música. Ao enfatizar a ideia da música como jogo, busca-se compreender os mecanismos do pensamento envolvidos como possibilidades para o trabalho pedagógico-musical. Tal ação ocorrerá em parceria com o núcleo de estudos de aprendizagem e desenvolvimento musicais (neadem), alocado no departamento de música e teatro, da universidade estadual de londrina (uel). Nesse contexto, adota-se a pesquisa descritivo-interpretativa, de abordagem qualitativa, e embasa-se no método clínico-crítico piagetiano. Os participantes da pesquisa serão membros da comunidade externa e interna da universidade, convidados a participar por meio de inscrições. As oficinas terão como ênfase práticas musicais criativas. Constituindo-se de situações problematizadoras, a fim de desencadear processos de significações. A análise dos resultados será realizada a partir de dois eixos norteadores: 1) conceito inicial de música extraído das significações advindas de representação pictórica, textual e relato verbal e outras; 2) significações do processo criativo nas práticas de composição, performance e apreciação, ambos por meio da entrevista clínica. Espera-se com esta pesquisa evidenciar a relevância das oficinas de música como experiência de produção de significados e como oportunidade de viabilizar a observação dos mecanismo do pensamento envolvidos nos processos criativos. Além disso, pretende-se realizar discussão teórica em torno da temáticas mecanismos cognitivos, ato criativo, música-jogo e suas implicações no contexto da educação musical em diferentes espaços de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lucas Tavares Leme - Integrante / Leandro Augusto dos Reis - Coordenador / João Vitor Calabrez Rissi - Integrante / Miriam Hitomi Kawabata - Integrante.

• 2019 - 2020

  LAMENTOS, CASCALHOS E GRUPETOS: O GESTO VOCAL GOSPEL DO CANTOR MATTOS NASCIMENTO NA CANÇÃO FORTE E TREMENDO, Descrição: A performance vocal na música gospel tem sido objeto de estudos nos últimos 40 anos, porém no Brasil esta pesquisa ainda é escassa, e grande parte desses trabalhos analisa seu caráter histórico-social. O estudo teve três objetivos: 1. Compreender a origem e evolução do canto gospel; 2. Identificar o gesto vocal gospel a partir das ferramentas de análise de canto gospel desenvolvidas por Boyer e Legg; 3. analisar os ornamentos vocais descritos por Boyer e Legg no gesto vocal de Mattos Nascimento, (cantor brasileiro) na canção Forte e Tremendo. Inicialmente foi realizada uma pesquisa bibliográfica sobre a música gospel abordando a origem e principais características do gênero musical nos EUA, e sua adaptação em terras brasileiras. A seguir, foi realizada a análise de uma canção gospel nacional, Forte e Tremendo, gravada em 1994 por Mattos Nascimento, utilizando as indicações de análise das técnicas de canto gospel afro-americano, estudadas por Boyer e Legg. A análise identificou 15 ornamentos vocais semelhantes aos descritos por Boyer e Legg na performance de Mattos Nascimento. O estudo apontou uma possibilidade de critérios de análise musical específicos para o gesto vocal gospel.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lucas Tavares Leme - Integrante / Heloiza de Castello Branco - Coordenador.

Prêmios